非全日制教育学硕士有用吗(教育硕士非全日制研究生报考条件)

一、非全日制教育学硕士的用途

非全日制教育学硕士可以提升个人素质，在学习过程中，需要克服时间管理、学业与工作平衡等问题，从而具备更优秀的自我管理和时间管理能力，同时也能提升独立研究和深度思考能力。

在职业发展方面，研究生学位能为在职教师和教育管理人员带来更多晋升、加薪的机会，在评职称时也更具优势。

在学习过程中可以结识不同行业、不同领域的人士，扩展人脉资源，有利于日后的事业发展和个人成长。

二、非全日制教育学硕士的学历学位认可度

非全日制研究生和全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，在考公务员、求职就业等方面与全日制研究生享有同等机会。

三、非全日制教育学硕士的学习方式优势

学习方式灵活，适合在职人员，可在不脱离工作岗位的情况下，利用周末、寒暑假集中上课或节假日上课等方式进行学习，实现工作与学习的平衡。

四、非全日制教育学硕士的就业前景

毕业生可以在学校教育领域、教育研究领域、教育技术领域、特殊教育领域、成人教育领域、教育传媒领域以及教育咨询领域等多个方向寻找工作机会。

五、教育硕士非全日制研究生报考条件之基本条件

必须是中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

六、教育硕士非全日制研究生报考条件之学历及工作经验要求

学历方面，国家承认学历的应届本科毕业生、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上的人员以及已获硕士、博士学位的人员等均可报考。

对于教育硕士中的教育管理专业，通常要求大学本科毕业后有3年以上工作经验；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验。