教育管理硕士有用吗(张雪峰建议非全日制硕士)

一、教育管理硕士的作用

教育管理硕士能为学生提供教育领域的管理知识与技能，其培养的是中小学教育行政机关等的管理者。学生在学习中可掌握系统的专业技能，提高实践能力。毕业生具备历史人文、教育学、心理学等多方面知识，就业方向广泛，涵盖高等教育机构教学及管理、教育行政管理单位、基础教育管理、教育研究、出版编辑、政府教育相关职位及企业项目管理等工作.

像华东师范大学的教育经济与管理专业硕士研究生培养方案，强调学术性导向等，通过多种教学方式培养高水平研究应用人才，体现了教育管理硕士的高价值.

二、张雪峰对非全日制硕士的建议

张雪峰认为非全日制硕士适合在职人员，其竞争相对较小，但开设院校较少。申请者需具备本科以上学历及至少两年工作经验.

他建议考虑非全日制研究生，因其学习时间主要在周末和节假日，不影响工作。不过，他也提到存在劣势的“水硕”，提醒人们注意区分.

三、非全日制硕士的优势

非全日制硕士的学习方式灵活，能让上班族工作与学习两不误，持续积累知识提升自我.

其招生对象多为有工作经验的在职人员，可使理论知识与实际工作问题相结合，提升解决实际问题的能力，做到学以致用.

在学习过程中还能接触到各行各业精英，拓宽人脉资源，为未来职业发展铺设道路，同学关系也可能转化为工作中的合作伙伴或客户.

毕业后获得的学位证书与全日制研究生具有同等法律效力，可助力上班族提升学历，在职称评定、升职加薪等方面占据优势.

四、教育管理硕士与非全日制的结合优势

教育管理专业的非全日制硕士，既具备教育管理硕士本身的专业优势，又有非全日制学习的便利。学员可以在不影响现有工作的前提下，深入学习专业知识，提升教育管理实践能力，将所学运用到工作中，实现职业发展的提升.

同时，还能结识更多教育领域及其他行业的优秀人才，拓展人脉资源，为未来的职业转型、合作交流等创造更多可能.